帕里西·卡明斯，明迪

助理教授

教育

Ph.D.福特汉姆大学咨询心理学教授
M.S.Ed.他是宾夕法尼亚大学心理服务专业的教授
B.S.维拉诺瓦大学荣誉课程和心理学教授

课程

心理学的历史和系统
高级发展心理学
人格理论与评估
高级精神病理学和循证实践
监督理论与实践
高级实习三、四

教学重点/哲学

我的教学方法是不仅鼓励正式的学科知识, 而是帮助学生将课程材料与现实世界的实践联系起来，并将他们的知识应用到新的情况中. 朝着这个方向, 我将超过25年的临床经验带入课堂，使材料生动活泼，并将其与实践联系起来. 除了, 我努力创造一个高度互动的课堂环境，让学生积极参与学习，发挥他们的批判性思维和协作能力.

最近的演讲/出版物

出版物

帕里西·卡明斯，M., & Bonacquisti,. (2021). 以学生为中心的综合教学法
整个博士课程的评估. 在H. Scherschel & D. S. Rudmann (Eds.)教学提示:2020-21年教学会议报告汇编. (pp. 9-12). 心理学教学学会. http://teachpsych.org/ebooks/teachingtips6

帕里西·卡明斯，M., & 亚历山大,R. (2021年2月28日). 探索治疗重度和持续性神经性厌食症的最佳实践:一项初步研究. Gurze-Salucore饮食失调资源目录. http://www.edcatalogue.com/exploringbest-practices-treatment-severe-enduring-anorexia-nervosa-pilot-study/ # - 7326

帕里西·卡明斯，M.A .杰维斯.费雪，M。.克利伯恩，T., & 滚,我. (2021).
伦理挑战困境:饮食失调和治疗方案. The Pennsylvania Psychologist, 81(2), 6-7; 23.

Parisi米.Stack, L.米勒，M., & 凯特尔,M. (2017). 为女性提供饮食咨询
障碍. 在科帕拉，M., & 凯特尔,M. (Eds.)，《十大网络彩票平台大全》(第二版).). 纽约:Sage出版社.

演讲

帕里西·卡明斯，M., & Bonacquisti,. (2021). 以学生为中心的博士课程综合评估方法[会议]. 在美国心理学会年会上发表的研讨会.

帕里西·卡明斯，M., & 亚历山大,R. (2021). 现在是转变思维模式的时候了吗?
探索治疗重度和持续性神经性厌食症的最佳方法. (会议). 国际饮食失调专业人士协会年度研讨会.

帕里西·卡明斯，M.A .杰维斯.克利伯恩，T.费雪，M。., & 滚,我. (2021). 治疗饮食失调患者时的治疗排斥:与临床医生的对话[会议]. 国际饮食失调专业人士协会年度研讨会.

帕里西·卡明斯，M., & Erckert,我. M. (2020). 与严重和持久的饮食失调工作:管理治疗抵抗和拒绝. 国际饮食失调专业人员协会, 大费城分会, 新城, PA.

帕里西·卡明斯，M.A .杰维斯.费雪，M。.克利伯恩，T., & 滚,我. (2020). 一个
大小不适合所有人:导航饮食失调治疗拒绝. (会议). 宾州心理学会年会，兰开斯特，宾州(会议取消).

Menago D., & 帕里西·卡明斯，M. (2020). 自杀评估，丧亲之痛 &研究生咨询心理学的学生需要知道什么. 第53届美国自杀学协会年会.

帕里西·卡明斯，M. (2019年6月21日). 治疗饮食失调的困境:审视伦理挑战. 在宾夕法尼亚州匹兹堡举行的一年一度的宾夕法尼亚州心理协会大会上提出的研讨会.

泰伦,年代., & 帕里西·卡明斯，M. (2018年5月12日). 我如何知道治疗是否有效? 在费城举行的全国饮食失调协会会议上的演讲.

奥特,E.凯特尔，M., & 帕里西·卡明斯，M. (2017年11月). 这也是一个男孩的问题:支持父亲照顾一个患有厌食症的儿子. 在暴食症协会/国家饮食失调协会会议上的演讲, 布鲁克林, NY.

奖项及荣誉

Phi Beta Kappa
Psi气
2004年女青年会普林斯顿大学“致敬女性”奖
2003 Walter F. 小的溢价,. Grantwriting奖

研究兴趣

我的研究重点是神经性厌食症的治疗. 具体地说, 我正在研究临床医生在治疗拒绝治疗的病人时所面临的困境, 加强对严重和持久神经性厌食症患者治疗的策略, 神经性厌食症对父母的影响. 除了, 我对开发和评估项目感兴趣，以培训临床医生在自杀风险评估和安全规划方面的循证表现.

许可证和证书

持牌心理学家-宾夕法尼亚州
注册心理学家-新泽西
认证饮食失调专家和主管(国际饮食失调专业人员协会)